Search:
DU Wiki > Ämnen - Subjects > Ryska > RY1033 Rysk språkdidaktik > Дневник 3 Ольга Алферова

Дневник 3 Ольга Алферова

    Table of contents
    No headers

    Речевая деятельность - это целенаправленные речевые действия. В Европейском Союзе различают четыре вида языковой деятельности: говорение, аудирование,

    чтение и перевод. Говорение и письмо - это продуктивные виды речевой деятельности, в то время как чтение и аудирование являются рецессивными. Говорение и аудирование осуществляются в процессе устное речи. Письмо и чтение являются актами письменной речи. Щукин приводит еще один вид речевой деятельности - перевод. Однако, перевод выполняет иную функцию, а его  подготовка, осуществление и результат отличаются от анпалогичных параметров речевой деятельности.В качестве аргумента он приводит тот факт, что при переводе осуществляется работа с устными и письменными текстами. В действительности деятельность переводчика не является ни чтением, ни письмом, ни говорением, ни аудированием в том смысле, в котором они определяются в контексте речевой деятельности. То же относится и к работе дикторов, машинисток, актеров. Как и при переводе, в этих и им подобных видах деятельности отсутствует коммуникация. Для осуществления речевой деятельности вообще не требуется владение вторым / иностранным языком.

    Files (0)

     

    Comments (0)

    You must login to post a comment.