Search:
DU Wiki > Ämnen - Subjects > Ryska > RY1033 Rysk språkdidaktik > Дневник 3 Ольга Алферова > Dagbok 3. Maryna Karlsson

Dagbok 3. Maryna Karlsson

    Table of contents
    No headers
    Чтение, как один из 4 видов речевой деятельности, является, на мой взгляд, одним из главных моментов обучения языку. В стандартах уделено большое внимание смысловому, полноценному чтению.  Полноценное чтение — это сложный и многогранный процесс, предполагающий решение таких познавательных и коммуникационных задач, как понимание, поиск конкретной информации, самоконтроль, восстановление широкого контекста, интерпретация, комментирование текста и др. Нередко формирование навыка смыслового чтения затягивается на долгие годы. Программа начальной школы предусматривает его постепенное усовершенствование от класса к классу, и на каждом этапе его сформированность оценивается по таким показателям, как объем прочитанного, скорость (беглость) чтения, его правильность, осмысленность и др. Возможно ли это в условиях 1 часа в неделю в группах учашихся разного возраста и разного уровня владения языком?  Нет!  Поэтому без помощи родителей, без домашних заданий (которые так не любят в Швеции), часто все наши усилия теряют смысл, особенно в начальной школе.  
     

    Files (0)

     

    Comments (1)

    Viewing 1 of 1 comments: view all
    Действительно, Марина! Чтение требует времени. Ещё трудность в том, что родителям нужно приложить усилия, чтобы добыть интересные книги на русском. Возможно, есть смысл раз в месяц организовывать читательский клуб, где преподаватель, или родители-волонтёры читают детские сказки, а ученики рисуют, играют. Мне помнится потрясающая детская книга "Азбука вежливости" с интересными заданиями для детей.
    Posted 10:14, 18 May 2017
    Viewing 1 of 1 comments: view all
    You must login to post a comment.